Форми контролю

5

І

5

ІІ

Перевірка мовної теми*

4

4

Письмо: переказ

1

1

твір

-

1

Правопис: диктант**

1

1

аудіювання

-

1

Читання мовчки*

1

-

№

Тема уроку

К-ть год.

Дата

1

Вступ. Значення мови в житті суспільства. Поняття державної мови. Українська мова – державна мова України.

1

2

Урок розвитку мовлення № 1. Загальне уявлення про мовлення як діяльність. Види мовленнєвої діяльності (аудіювання, читання, говоріння, письмо), особливості їх. Навчальне аудіювання.

1

Повторення вивченого в початкових класах

10

3

Частини мови; основні способи розпізнавання їх.

1

4

Іменник. Велика буква і лапки в іменниках. Голосні у відмінкових закінченнях іменників.

1

5

Прикметник. Голосні у відмінкових закінченнях прикметників. Навчальний диктант.

1

6

Урок розвитку мовлення № 2. Спілкування як важливий складник культури людини. Різновиди мовленнєвого спілкування: усне й письмове, монологічне й діалогічне. Мета спілкування й адресат мовлення, основні правила спілкування (практично).

1

7

Числівник.

1

8

Займенник. Особові займенники.

1

9

Урок розвитку мовлення № 3. Текст як продукт мовленнєвої діяльності. Змістова й композиційна єдність, зв'язність тексту. Тема, комунікативна спрямованість, основна думка тексту, мікротема. Структура тексту (вступ, основна частина, кінцівка); абзац. Ключові слова в тексті. Простий план готового тексту.

1

10

Урок розвитку мовлення № 4. Усна й письмова форми тексту (висловлювання). Усний докладний переказ художнього тексту розповідного характеру.

1

11

Дієслово. Голосні в особових закінченнях дієслів.

2

12

Не з дієсловами. Правопис -шся, -ться в кінці дієслів.

13

Прислівник. Правопис вивчених прислівників. Апостроф. Знак м'якшення.

1

14

Урок розвитку мовлення № 5. Належність тексту до певного стилю: розмовного, наукового, художнього, публіцистичного, офіційно-ділового (загальне ознайомлення). Ознайомлення з розмовним, науковим і художнім стилями, сферою використання їх.

1

15

Прийменник. Написання прийменників з іншими частинами мови.

2

16

Сполучник. Використання прийменників та сполучників і, й, та, а, але для зв'язку слів у реченні.

17

Тематична контрольна робота № 1. Тестування. Повторення вивченого в початкових класах. Текст.

1

Відомості із синтаксису й пунктуації

18

18

Словосполучення. Відмінність словосполучення від слова, його форми й речення. Головне й залежне слово у словосполученні.

2

19

Словосполучення лексичні і фразеологічні (практично). Граматична помилка та її умовне позначення (практично).

20

Урок розвитку мовлення № 6. Типи мовлення (різновиди текстів): розповідь, опис, роздум. Особливості побудови розповіді на основі власного досвіду, опису окремих предметів і тварин, елементарного роздуму.

1

21

Урок розвитку мовлення № 7. Письмовий докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису тварини.

1

22

Урок розвитку мовлення № 8. Ознайомлення з вимогами до мовлення (змістовність, логічна послідовність, багатство, точність, виразність, доречність, правильність). Помилки в змісті й побудові висловлення (практично). Аналіз переказу.

1

23

Речення, його граматична основа (підмет і присудок).

2

24

Речення з одним головним членом (загальне ознайомлення).

25

Види речень за метою висловлення: розповідні, питальні, спонукальні (повторення). Окличні речення (повторення). Розділові знаки в кінці речень (повторення). Пунктуаційна помилка та її практичне позначення (практично).

1

26

Другорядні члени речення: додаток, означення, обставина. Способи вираження другорядних членів речення.

1

27

Урок розвитку мовлення № 9. Усний докладний переказ тексту наукового стилю.

1

28

Другорядні члени речення. Означення. Способи вираження означень.

1

29

Другорядні члени речення. Додаток. Способи вираження додатків. Засвоєння складних випадків слововживання.

1

30

Другорядні члени речення. Обставини. Способи вираження обставин.

2

31

Тренувальні вправи на визначення другорядних членів речення.

32

Урок розвитку мовлення № 10. Відповідь на уроках української мови та інших предметів (за поданим планом або таблицею) у науковому стилі. Відгук про висловлення товариша.

1

33

Тематична контрольна робота № 2. Тестування. Словосполучення і речення.

1

34

Речення з однорідними членами (без сполучників і зі сполучниками а, але, і). Кома між однорідними членами речення.

1

35

Узагальнювальне слово при однорідних членах речення. Двокрапка й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами.

2

36

Узагальнювальне слово при однорідних членах речення. Двокрапка й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами.

37

Звертання. Роль звертань у реченні (практично). Розділові знаки при звертанні (повторення).

1

38

Уроки розвитку мовлення № 11 Контрольний переказ тексту.

2

39

Уроки розвитку мовлення № 12 Контрольний переказ тексту.

40

Ознайомлення з найуживанішими вставними словами (практично). Виділення вставних слів на письмі.

2

41

Аналіз контрольного переказу.

42

Урокрозвитку мовлення № 13. Розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування, пов'язаної з життєвим досвідом учнів.

1

43

Складні речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв'язком.

2

44

Кома між частинами складного речення, з'єднаними безсполучниковим і сполучниковим зв'язком.

Пряма мова. Діалог

5

45

Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові.

2

46

Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові.

47

Синонімічність речень із прямою і непрямою мовою.

1

48

Діалог. Розділові знаки при діалозі.

2

49

Контрольний диктант№ 1.

50

Тематична контрольна робота № 3. Контрольне аудіювання Тестування. Просте ускладнене речення.

1

Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія

13

51

Звуки мови й звуки мовлення. Голосні і приголосні звуки.

2

52

Приголосні дзвінкі і глухі; вимова звуків, що позначаються буквами г і ґ.

53

Приголосні тверді і м'які. Удосконалення вміння правильної вимови голосних і приголосних звуків.

1

54

Урок розвитку мовлення № 14. Лист рідним, друзям. Адреса.

1

55

Позначення звуків мовлення на письмі. Алфавіт (абетка, азбука).

2

56

Співвідношення звуків і букв. Звукове значення букв я, ю, є, ї та щ. Фонетична транскрипція.

57

Склад. Основні правила переносу.

1

58

Уроки розвитку мовлення № 15 - 16. Письмовий твір-опис тварини в художньому стилі.

2

59

Уроки розвитку мовлення № 15 - 16. Письмовий твір-опис тварини в художньому стилі.

60

Тематична контрольна робота № 4. Тестування. Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія.

61

Наголос. Орфоепічний словник і словник наголосів. Орфоепічна помилка (практично).

2

62

Використання логічного наголосу для виділення у вимові смислового навантаження. Аналіз твору.

63

Повторення вивченого

2

64

Повторення вивченого

Обов'язкова кількість видів контролю

І семестр

II семестр

Контрольні роботи у формі:

• контрольного класного твору;

• виконання інших завдань (тестів, відповідей на запитання тощо)

2

-

2

3

1

2

Уроки розвитку мовлення (РМ)*

2(У+П)

2(У+П)

Уроки позакласного читання (ПЧ)

2

2

Уроки літератури рідного краю (ЛРК)

2

2

Уроки виразного читання

1

1

Перевірка зошитів

4

5

№ п/п

Зміст програмового матеріалу

Примітки

1

Вступ. Слово в житті людини. Краса світу і людської душі в художньому слові. Образне слово – першоелемент літератури. Початок словесного мистецтва: фольклор і літописи. Художня література як мистецтво слова. Види мистецтва.

ТЛ: образне слово, фольклор.

2

Міфий легенди українців. Первісні уявлення про всесвіт і людину, реальні та фантастичні еле­менти людської поведінки. Добро і зло, їхня роль у житті. «Про зоряний Віз», «Чому пес живе коло людини?»

3

«Берегиня», «Дажбог». Робота над змістом творів.

ТЛ : міф, легенда.

4

Легенди : «Неопалима купина» «Як виникли Карпати», «Чому в морі є перли і мушлі».

5

Народні перекази: «Білгородський кисіль», «Прийом у запорожці». Лицарство та відвага запорозьких козаків. Переказ «Ой Морозе- Морозенку». Нестор Морозенко – мужній герой-оборонець рідної землі.

ТЛ: переказ.

6

Урок позакласного читання. Народні легенди та перекази Поділля. «Джерело Регіна», «Вінничка та Вишенька», «Хмільник», «Дністер».

7

Народні казки, тематика, різновиди, побудова їх. Казка «Про правду і кривду». Народне уявлення про добро і зло в казці. Аналіз фантастичного й ідеального.

ТЛ: народна казка.

8

Казка «Мудра дівчина». Яскравий національний колорит казки.

9

Казка «Ох». Міфологічна основа твору.

I0

Казка «Летючий корабель». Непереборна життєствердність та людинолюбство у творі.

11

Урок розвитку мовлення № 1. Конкурс на найкращу інсценізацію уривків казок або на найкраще написання власної казки (на вибір).

12

Контрольна робота. Літературний диктант і розлогі відповіді на запитання. Вступ. Міфи, легенди, перекази українців. Народні казки.

13

Літературні казки. Особливості літературної казки, її відмінність від народної. Іван Франко - казкар (збірка «Коли ще звірі говорили»). Розповідь про письменника.

14

Зміст казки «Фарбований Лис». Головні та другорядні персонажі казки.

ТЛ: літературна казка.

15

Образ Лиса, риси його характеру.

ТЛ: мова автора і мова персонажів (дійових осіб).

16

Урок літератури рідного краю. Казки Поділля. «Як звірі хвости вибирали», «Від чого хліб росте», «Іван-математик», «Серце батька-матері».

17

Василь Королів-Старий. Короткі відомості про письменника. Зміст казки «Хуха-Моховинка».

18

Добро і зло в казці «Хуха-Моховинка». Образи фантастичних істот, створені уявою автора на основі українського фольклору. Наскрізний гуманізм казки. Аналіз зовнішності казкових істот.

ТЛ: портрет.

19

Василь Симоненко. Цікава сторінка з життя митця. Казка «Цар Плаксій та Лоскотон».

ТЛ: віршована мова (рима, строфа, ритм).

20

Різні життєві позиції персонажів (песимістична й оптимістична). Казкова історія й сучасне життя.

21

Урок виразного читання. Конкурс на найкращого декламатора уривків казок «Цар Плаксій та Лоскотон», «Хуха-Моховинка», «Фарбований Лис», які найбільше сподобалися, або інсценізація цих казок (на вибір).

22

Галина Малик. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії» - повість-казка сучасної дитячої письменниці.

23

Жанрово-композиційна своєрідність повісті. Елементи незвичайного у творі. Символіка країни Недоладії та її мешканців. Морально-етичні проблеми в казці.

24

Характеристика образів повісті-казки. Особливості мови твору, роль діалогів у ньому,

25

Урок позакласного читання. В. Симоненко «Подорож у країну Навпаки».

26

Загадка як вид усної народної творчості. Розгляд змісту й форми загадок.

ТЛ: загадка.

Вивчити напам'ять кілька за­гадок (на вибір).

27

Тематичні групи загадок (про людей, їхнє життя, про природу та її явища, про рослин, тварин).

28

Прислів'я та приказки. Народне уявлення про навколишній світ та його оцінка у прислів'ях та приказках. Краса і мудрість цього жанру усної народної творчості.

ТЛ: прислів'я, приказка.

Вивчити напам'ять 20 при­слів'їв і приказок (на вибір).

29

Урок розвитку мовлення № 2. Складання оповідання (казки) за прислів'ям (письмово).

30

Контрольна робота. Тестування. Літературні казки. Загадки. Прислів'я та приказки.

31

Урок літератури рідного краю. М. Трублаїні «Волохан».

32

Повторення та узагальнення вивченого за І семестр. Семестрове оцінювання.