Тип заняття: Шоу «Хто проти блондинок?»

Хто проти блондинок?

Тип заняття: Шоу «Хто проти блондинок?»

Мета:

• відновити і поглибити знання учнів про життя і творчість Т.Г.Шевченка;
• активізувати пізнавальну діяльність учнів, розвивати уміння
• виховувати
• Хід заняття:
• Добрий день, дорогі друзі! Сьогодні ми з вами зібралися для того, щоб вшанувати пам’ять великого Кобзаря і розкрити свої глибокі знання і вміння. Пропоную вам усім узяти участь у нашому шоу «Хто проти блондинок»! Клас ділиться на команди по п’ять учнів. Ви по черзі виходитимете на сцену і братимете участь у шоу. Ви обираєте категорію і за 5 секунд ( для розміра вірша – 20) даєте письмову відповідь. Мої помічниці збирають їх і віддають журі. Потім відповідають блондинки. У кого відповідь правильна – той продовжує гру, у кого неправильна – залишає її. Учні класу, які дали усі правильні відповіді, переходять у бліц-турнір.
• Представляю вам наших блондинок: Яворська Анна та Ілюша Валентина. А напроти них – учні 8 класу! Тож розпочнемо наше шоу. Перша група, на сцену! Пропоную вам, учні, вибрати категорію!1. Дата: 2. Місце: 3. Імена: 4. Твори: Як умру, то поховайте мене на могилі, Щоб лани широкополі, і Дніпро, і кручі 5. Художні засоби: Поховайте та вставайте, кайдани порвіте 1. Дата:2. Місце:3. Імена: 4. Твори: Чрна хмара з-за ЛимануСинє море звірюкою Дніпра гирло затопило.На байдаки! Море грає – 5. Художні засоби: На розпутті кобзар сидить Кругом хлопці та дівчата – 1. Дата:2. Місце:3. Імена: 4. Твори: …Я пас ягнята за селом. Чи так мені чого було? Неначе в бога…………… (Мені тринадцятий минало) Який яскравий художній засіб вжитий у поданих рядках:В степу заспівала. Тополею стала. (Метаморфоза) ІV група У якому році був виданий вперше «Кобзар» Тараса Шевченка? (1940 р.) Де відбував заслання Тарас Шевченко у 1847 р.? (В Орській фортеці у Казахстані) Як звали пана, якому належали батьки і сам Тарас Шевченко? (Енгельгардт)Дайте назву твору, прослухавши його рядки: Не скаже синові: «Молись! Його замучили колись! (Мені однаково, чи буду я жить в Україні, чи ні…) Який яскравий художній засіб вжитий у поданих рядках: Сердитий вітер завива, Горами хвилю підійма. (Метафора) Реве та стогне Дніпр широкий, Додолу верби гне високі, 1. Дата:2. Місце:3. Імена: 4. Твори: Летим. Дивлюся, аж світає, Соловейко в темнім гаї 5. Художні засоби: … аж ось і сам, Виступає; обок його Мов опеньок засушений, Та ще на лихо, сердешне, Так оце-то та богиня! (Сарказм) По діброві вітер виє, Край дороги гне тополю Переможці кожного туру виходять у бліц турнір. Міні-гра «Поле чудес». Підведення підсумків.
• Вгадати слово (Кирило – Мефодієвське товариство). Кожен з переможців по черзі може називати лише по одній букві. Є клітини «Приз»(ручка або олівець) і «Банкрут» (гравець вибуває).
• Бліц-турнір
• До самого долу. (Хорей)
• Гуляє по полю.
• 6. Визначте віршований розмір рядків:
• Хита головою.
• Тонка, довгонога,
• Цариця небога,
• Високий, сердитий,
• Який яскравий художній засіб вжитий у поданих рядках:
• Сонце зустрічає. (Поема «Сон», яка автором названа – «комедія»)
• Край неба палає,
• Дайте назву твору, прослухавши його рядки:
• Як звали художника, який малював портрет, і чий портрет було намальовано, щоб викупити із рабства Т.Г.Шевченка? ( Карл Брюллов і Василь Андрійович Жуковський)
• Де навчався вільним учнем Тарас Шевченко у 1838 - 1845 р.? (В Петербурзькій академії мистецтв. Рада Академії дала йому звання некласного художника)
• У якому році Тарас Шевченко був звільнений з кріпацтва? (25 квітня 1838 р.)
• V група
• Горами хвилю підійма. (Чотиристопний Ямб – улюблений розмір Т.Г.Шевченка)
• Сердитий вітер завива,
• 6. Визначте віршований розмір рядків:
• Додолу верби гне високі,
• Реве та стогне Дніпр широкий,
• 5. Художні засоби:
• Молися, синку, - за Вкраїну
• І не пом’яне батько з сином,
• 4. Твори:
• 3. Імена:
• 2. Місце:
• 1. Дата:
• Зілля дива наробило –
• Таку пісню чорнобрива
• 5. Художні засоби:
• Мені так любо, любо стало,
• Чи то так сонечко сіяло,
• Дайте назву твору, прослухавши його рядки:
• Назвіть ім’я дитячої подруги Тараса Шевченка. (Оксана)
• До якого міста потрапив разом зі своїм паном Тарас Шевченко навесні 1831 р.? (Петербург)
• Скільки років було Тарасу Шевченку, коли померла його мати? ( 9 р.)
• ІІІ група
• Як мак процвітає. (Порівняння)
• Та на кобзі грає;
• Який яскравий художній засіб вжитий у поданих рядках:
• Ходім погуляти!» («Іван Підкова»)
• «А нуте, хлоп’ята,
• То стогне, то виє,
• Небо, сонце криє,
• Дайте назву твору, прослухавши його рядки:
• Назвіть друге ім’я Тараса Шевченка, дане йому народом. (Кобзар)
• У яке село переїхали батьки Тараса Шевченка після його народження? (с. Моринці)
• У якому році помер Тарас Шевченко? (1961 р.)
• ІІ група
• І вражою злою кров’ю землю окропіте. (Епітет)
• Який яскравий художній засіб вжитий у поданих рядках:
• Було видно, було чути, як реве ревучий…
• Серед степу широкого на Вкраїні милій.
• Дайте назву твору, прослухавши його перші рядки:
• Як звали батька Тараса Шевченка? (Григорій)
• У якому селі народився Тарас Шевченко? (Моринці)
• У якому році народився Тарас Шевченко? (1914 р.)
• І група