ЗАВДАННЯ
ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади
з української мови і літератури
7 клас
І. Створіть і запишіть пейзажну мініатюру на одну з тем.
- Двори стоять у хуртовині айстр.
- Різнобарв’я осені.
- Невидимі майстри пензля.
(12 балів)
ІІ. Чітко й лаконічно дайте відповідь на один із варіантів завдань.
1 варіант: Що спільного в народних піснях і баладах? Чим вони відрізняються? Наведіть приклади.
2 варіант: Що спільного й відмінного в народних піснях і коломийках? Поясніть і наведіть приклади.
(7 балів)
ІІІ. Дайте визначення.
Усна народна творчість – це ...
(2 бали)
ІV. Проаналізуйте поетичний твір.
Звуки низались
Звуки низались на місячний промінь.
Стихло, не відав ніхто і не знав,
Як сумував скрипаль невідомий, –
Зламалася скрипочка у цвіркуна.
Спали усі в безголосому домі;
Жадібно в шибках тремтіла луна.
Хто допоможе митцю невідомому, –
Зламалася скрипочка у цвіркуна.
Як же зарадить йому і чим,
Я – не умію, чия тут вина,
Що Страдіварі мене не навчив, –
Зламалася скрипочка у цвіркуна (Микола Ночовний).
(8 балів)
V. позначте рядок, від усіх слів якого прикметники творяться за допомогою суфікса -ов-
А калина, бузина, яблуня, смородина;
Б ялина, дуб, ясень, клен;
В бурштин, малахіт, аметист, рубін;
Г оксамит, шовк, ситець, сатин.
(3 бали)
VІ. Провідміняйте числівники: 7, 541.
(4 бали)
VІІ. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з апострофом:
А комп...ютер, св...ято, п...ятниця;
Б під...їхати, дев...ятий, ін...єкція;
В м...ята, грав...юра, без...ядерний;
Г п...єдестал, тьм...яний, двох...ярусний.
Уведіть виділене слово в речення. Виконайте синтаксичний розбір.
(3 бали)
Усього 39 балів